为了呼应学生乐学乐考精力，进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生开展，让期末测验更契合孩子的年纪特色，本学期，太原市小店区建南小学继续选用模块乐考的方法，爱好化、游戏式体测学生的中心素质，增强孩子的进程体会、活动体会、幸福感体会。
本次乐考以“爱好游园”为主题，杰出“模块化”“爱好化”“游戏化”特色，整合语文、数学、音乐、体育、美术等学科，让学生在闯关游戏中，完成归纳素质的展现与点评，使学生体会到学习的兴趣与成功，收成自傲，英勇做闪亮的自己。
语文学科依据一二年级所学的内容，结合孩子们的认知特色，“语”林穿越闯关中孩子们变身为堆集背诵小达人，每个孩子背诵流利、声音洪亮。
数学学科以《数学课程标准》为导向，分“我是读数小能手”和“我是操作小达人”两大版块，首要考察学生的核算与读数、表达与处理实践问题的归纳才能，激起学生的学习爱好和潜能，为学生的继续不断的开展供给了微弱的动力。
“能画会唱”依据音乐与美术两门学科，依据日常专长所学，在乐考时展现学生们的美术绘画（克己美丽的头饰、吊饰）功底及音乐（韵律操、节拍操）才能，培养了学生着手和谐才能。
“英勇冲关”闯关中，学生克己动物头饰并做出相应的动作，一年级首要以跳绳对学生进行评测，学生在考中玩，玩中考。
在各个闯关游戏中，同学们思想灵敏、训练有素，一个个斗胆体现，脸上洋溢着骄傲的笑脸，让孩子们在轻松愉快的“闯关”应战中收成常识，提高才能。一场闯关游戏，丰厚而风趣，孩子们在活动中展现自己的身手，收成自己的高兴。同学们闯关成功后，纷繁晒出自己的闯关卡。
丰厚多彩的乐考活动，以敞开的方式在高兴中见证了孩子们一学期以来的生长和前进，让每个孩子都能学有所得、学有所乐，感触爱好乐考，让他们实践做到乐学乐考，高兴生长！